Soovin teiega jagada \u00fchte meie pere kogemust.<\/p>\n\n\n\n
Meie 7. klassis \u00f5ppiv laps sai \u00f5ppeaines, mis toimub \u00fcks kord n\u00e4dalas, esimesel trimestril hinneteks 4, 5, 5. \u00dcks nendest viitest oli t\u00e4rniga, ehk t\u00f6\u00f6 oli hiljem esitatud, \u00fckski nendest hinnetest ei olnud e-koolis n\u00f6 paks ehk arvestuslik hinne. Trimestri hindeks tuli kokku 4 ja samas \u00f5ppeaines hindas \u00f5petaja meie lapsel hoolsust hindega \u201erahuldav\u201c. Kuna oleme abikaasaga m\u00f5lemad pedagoogid ja teame, kuidas kujuneb trimestri\/veerandihinne ja ka hoolsuse ning k\u00e4itumise hinne, tekitas selline trimestrihinne meis loomulikult k\u00fcsimusi.<\/p>\n\n\n\n
Esimese asjana sai p\u00f6\u00f6rdutud klassijuhataja poole. Seej\u00e4rel aine\u00f5petaja poole. Aine\u00f5petaja selgitas, kuidas trimestrihinne kujunes ning tema \u00fcheks argumendiks oli, et kuna t\u00f6\u00f6, mida ta hindas hindega \u201e5\u201c oli esitatud t\u00e4htajast oluliselt hiljem, siis seda \u201eviite\u201c ta EI ARVESTA \u201eviiena\u201c, sellep\u00e4rast ka alandatud trimestrihinne. Meie ei olnud selle selgitusega rahul, sest k\u00f5ik pedagoogid peaksid teadma \u2013 perioodihinne pannakse teadmiste hindamise p\u00f5hjal, hilinenud t\u00f6\u00f6d, lohakad vihikud jms on hoolsuse hinde teema.<\/p>\n\n\n\n
J\u00e4rgmine samm oli ametlik hinde vaidlustamine Maidla Kooli direktorile. Direktor tegutses v\u00e4ga kiiresti ja paari tunni p\u00e4rast saime temalt vastuse. Oma vastuses direktor leidis, et \u00f5petaja on toiminud \u00f5igesti.<\/p>\n\n\n\n
Meie edasine k\u00e4ik oli helistada Haridusministeeriumisse ja pidada n\u00f5u HM juristiga, tegutsesime nii, nagu sealt soovitati.<\/p>\n\n\n\n
Vastavalt juhistele saatsime k\u00f5ik asjassepuutuvad paberid (avaldus, v\u00e4ljav\u00f5te e-koolist, aine\u00f5petaja ja direktori vastused) Ida-Viru maavanemale ehk kooli \u00fcle j\u00e4relvalvet teostavale asutusele. Vastuse saime 09.01.2015.<\/p>\n\n\n\n
Maavanem oli seisukohal, et \u00f5petaja alandas alusetult meie lapse I trimestri hinnet ja trimestrihinne parandatigi, ehk antud aines on n\u00fc\u00fcd e-koolis trimestrihindeks \u201e5\u201c.<\/p>\n\n\n\n
Ja n\u00fc\u00fcd T\u00c4HELEPANU! Oma kirjalikus vastuses meile kirjutas aine\u00f5petaja, et ta ei hinnanud ainult meie last nii, sest: \u201eKolmel \u00f5pilasel on t\u00e4pselt \u00fchesugused jooksvad hinded\u201c. Ma ei tea, kes on need \u00fclej\u00e4\u00e4nud kaks, aga lapsevanemana ma n\u00e4en e-koolis perioodihinnete statistikat ja selle kohaselt on ainult \u00fchel \u00f5pilasel hindeks \u201e5\u201c ja ma tean, et see on minu lapse hinne. Seega on kaks \u00f5pilast, kellel on samamoodi alusetult alandatud veerandihinnet. Ehk siis lapsevanemad \u2013 vaadake \u00fcle 7. klassi need ained, mis on \u00fcks kord n\u00e4dalas ja kui jooksvad hinded on 4, 5, 5 ja trimestrihinne 4, siis teadke, et see hinne on pandud alusetult.<\/p>\n\n\n\n
Ja veel lapsevanematele \u2013 teadke seda, et lisaks kohustustele on lapsevanematel ka \u00f5igused. Kasutagem aktiivsemalt oma \u00f5igusi!<\/p>\n\n\n\n
Tiina Heinla<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Soovin teiega jagada \u00fchte meie pere kogemust. Meie 7. klassis \u00f5ppiv laps sai \u00f5ppeaines, mis toimub \u00fcks kord n\u00e4dalas, esimesel trimestril hinneteks 4, 5, 5. \u00dcks nendest viitest oli t\u00e4rniga, ehk t\u00f6\u00f6 oli hiljem esitatud, \u00fckski nendest hinnetest ei olnud e-koolis n\u00f6 paks ehk arvestuslik hinne. Trimestri hindeks tuli kokku 4 ja samas \u00f5ppeaines hindas … <\/p>\n