Merike Ivask: “Ebameeldivad üllatused esimesest koolipäevast…”

Mulle meeldib, kui inimesed tahavad asju paremaks muuta. Selleks on väga lihtne moodus: tuleb endalt küsida – MIKS on see nii ja KUIDAS saaks asju muuta? Kui sa leiad nendele küsimustele vastuse ja hakkad olukorda muutma selliseks nagu sinu arvates peaks olema, siis muutuvadki asjad paremaks. Kahjuks ei ole see lihtne arusaamine väga paljudele inimestele kohale jõudnud ning jätkavad vingumist halva olukorra pärast või siis lahkuvad riigist, öeldes: “Eestis ei ole võimalik elada!” Tegelikult on asi nende inimeste saamatuses, sest selle asemel, et midagi paremaks muuta, minnakse lihtsama vastupanu teed ning nauditakse head elu seal, kus keegi on nende eest juba asjad korda teinud.

Juba teist korda pean ma väga lühikese aja jooksul Maidla Kooli kaitseks sõna võtma, sest ma ei saa lubada, et ühe inimese põhjendamata seisukohad saaksid avalikkuse ees kinnistunud nagu oleks koolis kõik väga halvasti.

24. märtsil saatsin ma Merike Ivaskile kirja, kelle Facebooki sein kritiseeris emotsionaalselt Maidla Kooli juhti ilma ühegi selgituseta:

Tere!

Arvestades asjaolu, et Te olete saatnud mulle FB sõbrakutse, siis arvatavasti ei vaja minu isik tutvustamist.
Minuni jõudis link Teie FB ajajoonlt ning pööran tähelepanu asjaolule, et seal on väga palju häirivaid märkusi Maidla Kooli direktori Meelike Abroi aadressil. Arvamuse avaldamise ja vingumise vahe on see, et peavad olema faktid ja võimalikud lahendused kui olukord ei meeldi. Soovitan need postitused muuta avalikust kinniseks muuta või siis koostada korralikud sissekanded, mida oleks hea lugeda ning millele oleks mõtet ka vastukaja oodata.
Kui Te ei võta minu ettepanekut tõsiselt, siis pean Maidla Kooli kaitseks avaldama õienduse Klassilehel ning soovitan kooli direktoril pöörduda kohtusse õigluse jaluleseadmiseks, kuna Teil puudub igasugune õigustus inimest lihtsalt laimata.

Sain samal päeval vastuse:

Tere,härra Teuli! Tänan tähelepanu eest aga,kuna vald pole siiani suutnud minu probleeme kooliga lahendada,siis ei leidnud ma muud võimalust,kui pöörduda sotsiaalmeedia poole.Minu faktidest on vald teadlik ja kui soovite võite sealt küsida-iseasi,kas neid on õigus väljastada.Kedagi ma niisama laimama ei hakka ja teile ma kindlasti ka põhjendama ei pea.Kui klassileht on õige koht sellisteks asjadeks,siis palun-minul pole karta midagi.

Kui inimene hakkab esimesel septembril pihta sellega, kui ebameeldiv oli tal saalis istuda siis,  kui üks õpilastest 1. septembril aktusel minestas. Või kui inimene üritab salaja vestlust salvestada ning sellele tähelepanu juhtimine kui ebaseadusliku jälitustegevuse läbiviimine, rikub ära tema sõbrapäeva? Seada kahtluse alla koolijuhi pädevus oma ametikohale, kui viimane ei vabandanud proua ees, sest julges avaldada oma arvamust, mis talle ei meeldinud?
Ma ei ole ennast kõikide peensustega kurssi viinud, sest tean, et nende väljaütlemiste taga ei ole probleem mitte koolil, vaid Merike Ivaskil ning nendele nö tõstatatud probleemidele võiks reageerida ainult siis, kui oleks esitatud ka küsimused MIKS ja KUIDAS. Antud juhul on tegemist ainult ühe inimese kibestumisega maailma ees.

Uljam Teuli

Emakeelepäev 2014

Oled vaikne metsakohin,         

õrn kui udu järveveel,

Sind ma kauniks kiita tohin,

minu kallis emakeel

( Meinhard Laks)

Täna on emakeelepäev. See päev  meenutab, et eesti keele püsimajäämine ning seeläbi ka meie identiteet ja kultuur sõltub eesti keele kõnelejatest endist. Emakeelepäeva tähistamise mõtte algatas Sonda kooli õpetaja Meinhard Laks ja seda tähistatakse luuletaja Kristjan Jaak Petersoni (1801–1822) sünniaastapäeval. Peterson oli esimesi, kes leidis, et talutarest pärinev maarahva keel sobib võrdväärsena kultuurkeelte hulka. Tänaseks on eesti keelest saanud elujõuline riigi-, kultuur- ja teaduskeel, mis talletab meile ainuomast kultuuri- ja minevikukogemust. Seda tasub hoida. SEDA PEAB HOIDMA!

( Allikas: internet)

Maidla Kool tähistas emakeelepäeva erinevate tegevustega. Toimus omaloomingu( luuletuse, jutu) kirjutamine teemal “Minu kool”, algklasside   “Kuldvillaku” viktoriin, ülekooliline etteütlus, mille dikteeris kooliraadio teel direktor ning päevakohane  aktus.

Suslikute klassi  EMAKEELEOLÜMPIAADI parimad:

Emakeele “Kuldvillaku”  1. koht ( Marten, Monica, Sten, Henri, Mariliis)
2. koht ( Madli Liis, Breta, Kevin,  Gerda, Marianne)
3. koht (Eike-Merith, Johannes, Hanna Hermione, Tairo, Marko)

Suslikud ja mutid

Mutimaa on kolme muti kodu, kus nad võtavad vastu külalisi. Suslikud võtsid mõned oma sõbrad kaasa ja käisid päev enne mutipäeva ehk 8.märtsi, mida maapealsed tunnevad ka naistepäeva nime all, muttidel külas!

MAGYAR HÈT

UNGARI NÄDAL 

ESMASPÄEV, 17.02.2014

Teise suure vahetunni ajal kutsus Evely õpilasi Ungari lippu meisterdama.

 6. tunni sisustas Orsolya koos oma sõbraga.  Orsi näitas meile ungarikeelseid     sõnu, mis on eestikeelsetega üsna sarnased, õpetas tähestikku. Saime näha ungari keele pikimaid                                                                                                   sõnu. NB! Kõige pikem sõna koosneb 67 tähest!

Nägime väikseid ungarikeelseid episoode restoranist ja poest. Püüdsime kõigest aru saada.

Lõpuks õppisime kõik koos ungari keeles laulma sünnipäevalaulu, mille ettekanne toimus  noortekas sünnipäevalaps Gerrile.

TEISIPÄEV, 18.02. 2014

Ungari nädala teisel päeval õppisime laulma Ungari rahvalaulu ning  lapsed said kujundada käejälgedega  puna-valge-rohelise lipu. Päeva lõpetas spordipäev.

KOLMAPÄEV, 19.02. 2014

Täna tutvustasid ja õpetasid meile Orsi ja Tamasi  Ungari rahvatantsu. Selgusid ka ungari keele  tunnikontrolli tulemused. Need, kes  töö koos kommiga tagasi said, läbisid testi ! 🙂