Loomakaitsepäev 2010
Maidla Põhikooli I, II ja III klass olid kogunenud kooli aulasse, tähistama rahvusvahelist loomakaitsepäeva väikese viktoriini, loomakujude voolimise ja päris kassi paitamisega.
Seda sündmust jäävad meenutama õpetaja Karmeni ja õpetaja Hedi poolt klõpsitud pildid.
Maidla Põhikooli I, II ja III klass olid kogunenud kooli aulasse, tähistama rahvusvahelist loomakaitsepäeva väikese viktoriini, loomakujude voolimise ja päris kassi paitamisega.Seda sündmust jäävad meenutama õpetaja Karmeni ja õpetaja Hedi poolt klõpsitud pildid.
PILDID
Ilusat õpetajate päeva!
Ma olen Maidla Põhikooliga seotud olnud veidi rohkem kui kaks aastat ning ei suutnud oma ligi 40 000 pildi hulgast leida kõikide õpetajate fotosid. Siiski lähevad minu ja ma usun, et ka paljude teiste head soovid, kõikidele õpetajatele, ka nendele keda me alloleva pildivaliku hulgast ei leia. Eks selle kooli pooled õpetajad ongi nagu rändurid, kes pendeldavad mitme kooli vahet ning proovivad igal pool oma parimat anda. Igatahes jõudu nendele, kes on valinud endale selle tee ning väärikalt seda ka käivad!
Loomakaitsepäev 2013
Valvsa pilgu all, betoonaiaga ning võredega kontrollitud keskkonnas, kus näha on ainult sinist taevast, peavad oma saatust ootama päris paljud loomad, kes on saatuse poolt hüljatud. Meie külaskäik tõi neile veidikene toidulisa ja pesamaterjali ning nagu ma kuulsin, siis üks koer peaks lähipäevil leidma endale kodu õpetaja Hedi kaudu!
Kui koduloomad olid vaadatud, siis sai mõeldud ka metsloomade peale ning tõrudekogumise aktsiooni käigus, vedasid algklassid märkimisväärse koguse tõrusid kokku. Oleks isegi veel enam neid kokku saanud, kuid kahjuks sai aeg otsa.
PILDID
Lahtiste uste päevadel
Algselt oli mul plaanis lastevanemate üldkoosolekul näidata seda videot, mida lahtiste uste päeval koolis näha sai. Kahjuks, aga kool ei suvatsenud üldse minuga selle toimuise kuupäeva suhtes konsulteerida ning nad korraldasid selle siis, kui mul ei olnud kuidagi võimalik sellest osa võtta. Nüüd sai see video kärbitud kõikide nende tundide võrra, mis puudutasid teisi klasse ning sõelale jäi neli tundi: loodusõpetus, arvutiõpetus, mudilaskoor ja kunstiõpetus. Kuigi meie klassist käis lapsevanemaid kõige rohkem kohal, on neil ikkagi nüüd tagantjärele võimalus vaadata, kuidas koolitunnid toimuvad ja mida seal tehakse.
Liiklusõpetuse tund
Matemaatika – vastus saab olla ainult üks!
Mulle meeldib matemaatika. See on loogiline ning õpitav aine. Kellele raskemini, kellele kergemini, kuid seal ei ole vaja mingisuguseid erilisi isikuomadusi peale ühe – jätta meelde. Seda ma arvasin kuni tänaseni. . .
Kolmanda klassi matemaatika töövihikus oli selline ülesanne:
Taavi istub keskel. Sille istub äärmisel toolil. Anu ei istu Kalle ega Oti kõrval. Kalle kõrval istub ainult üks laps.
Tegemist on siis sellise ruumilise mõtlemise ülesandega, kus tuleb välistada kõik vastuolud – paned Taavi keskele, Sille ja Kalle äärde ning vaatad et Anu Kalle kõrvale ei istu. Ott saab siis ainukese vaba koha.
Kõik on ju väga tore, kuid sama lahendus toimib ka peegelpildis: Kalle, Ott, Anu, Taavi, Sille – Sille, Anu, Taavi, Ott, Kalle.
Minu arvates annab see ülesanne lapsele matemaatikast vale arusaama, nagu oleks võimalikke lahendeid mitu. Samuti ei anna see kuidagi matemaatika ülesande mõõtu välja, sest selle lahendamisel ei pea sa matemaatikast oskama ka kõige elementaarsemaid asju. Ma saan aru, et ajad muutuvad ja õppemeetodid samuti, kuid on asju, mis ei tohiks muutuda ning matemaatika on üks neist – ülesanne peaks jääma siiski üheselt lahendatavate hulka ning peaks sisaldama kas küsimuses või vastuses ikkagi numbreid.
Mulle meeldib matemaatika. See on loogiline, ning õpitav aine. Kellele raskemini, kellele kergemini kuid seal ei ole vaja mingisuguseid erilisi isikuomadusi peale ühe – jätta meelde. Seda ma arvasin kuni tänaseni. . .
Kolmanda klassi matemaatika töövihikus oli selline ülesanne:
Taavi istub keskel. Sille istub äärmisel toolil. Anu ei istu Kalle ega Oti kõrval. Kalle kõrval istub ainult üks laps.
Tegemist on siis sellise ruumilise mõtlemise ülesandega, kus tuleb välistada kõik vastuolud – paned Taavi keskele, Sille ja Kalle äärde ning vaatad et Anu Kalle kõrvale ei istu. Ott saab siis ainukese vaba koha.
Kõik on ju väga tore, kuid sama lahendus toimib ka peegelpildis: Kalle, Ott, Anu, Taavi, Sille – Sille, Anu, Taavi, Ott, Kalle.
Minu arvates annab see ülesanne lapsele matemaatikast vale arusaama, nagu oleks võimalikke lahendeid mitu. Samuti ei anna see kuidagi matemaatika ülesande mõõtu välja, sest selle lahendamisel ei pea sa matemaatikast oskama ka kõige elementaarsemaid asju. Ma saan aru, et ajad muutuvad ja õppemeetodid samuti, kuid on asju, mis ei tohiks muutuda ning matemaatika on üks neist – ülesanne peaks jääma siiski üheselt lahendatavate hulka ning peaks sisaldama kas küsimuses või vastuses ikkagi numbreid.
Läheme teatrisse!
2. novembril sõidame teatrisse. Seekord Rakveresse vaatama etendust “PIPI PIKKSUKK” .
Etendus algab kell 12.00
Pileti hind on 36 kr. (Tavahind oleks olnud 72 kr, aga teater müüs neil päevil kõiki oma etendusi 50 % soodustusega). Miks mitte seda meie laste nimel ära kasutada!
Astrid Lindgren
PIPI PIKKSUKK
lasteetendus lauludega kahes vaatuses
kestus 1.55
Tõkija Vladimir Beekman
Lavastaja Aare Laanemets
Muusika Georg Riedel
Kunstnik Toomas Hõrak
Liikumine Kairit Pihlak
Mängivad Ülle Lichtfeldt, Maarika Mesipuu, Margus Grosnõi, Tarvo Sõmer, Helgi Annast, Mait Joorits, Lauri Kaldoja, Toomas Suuman, Peeter Rästas, Anneli Rahkema, Liisa Aibel, Eduard Salmistu ja Eili Neuhaus.
See lugu jutustab ühest väikesest tüdrukust. Ühest ütlemata vaprast, tugevast, kavalast, targast ja rõõmsameelsest tüdrukust. Ühest väga osavast ja hakkajast tüdrukust. Tema ema hakkas juba hulk aega tagasi taevasse ingliks ja isa… Nende isadega on ju nõnda, et nad kipuvad teinekord kaotsi minema. Lihtsalt kaovad ära ja ei taha mitte aru saada, kuidas väikesed tüdrukud neid ootavad ja igatsevad. Siiski ei maksa unustada, et loo autor Astrid Lindgren teab, mida lapsed vajavad.
Esietendus Rakvere Teatri suures saalis 4. septembril 1998.a.
õpetaja Karmen
Reipalt koolipinki 2010
Sellel aastal ei õnnestunud mul kõiki punkte ülesse leida, kui kuna üheksast leidsin viis, siis enam kui pool ülesandest sai lahendatud. Samuti tundub mulle, et õpilased suudavad seda kadalippu läbida igal aastal palju kiiremini, nii et nendega on raske ühte sammu pidada…
Video kohta võib öelda niipalju, et kugi ma olen seda kolm korda ümber teinud, leidub ka lõppversioonis vigu, kuid jätan need siinkohal mainimata, sest äkki siis ei märgata 🙂 Sain ka küsimused sellel aastal videosse lisatud ning igaüks saab nüüd oma teadmisi ka põhikooli baasil kontrollida. Mul tekkis mõne koha pealt küll kahtlus, et ma pole seda kooli vist täielikult läbi teinud…
Jutulinnud on juba mõnda aega Facekookis tutvuseid kogunud – see on lihtsam viis oma fännidele teada anda, et kodulehele on postitatud midagi uut ning seda võib külastada. Samuti võimaldab Facebook igaühel ülesse laadida oma pilte, et neid teistega jagada. See on olnud hea ka tegijatele, sest on näha, kellele kirjutatakse ning et kedagi siiski see leht ja tegemised huvitavad.
Nüüd on samm edasi astutud ning ka Maidla Põhikoolile oma fännileht loodud. Eesmärgiks on muidugi jõuda kõikide nende inimestega, kellele lähevad kooli tegemised korda. Eelkõige on peetud silmas seda, et õpetajad ja lapsed oleksid veidi lähedasemad, kuid miks mitte ka lapsevanemad ja vilistlased. Koolis toimub ju kogu aeg midagi, ning väga raske on järge pidada, et mitte midagi olulist maha magada. Nii on Facebooki lehel eelkõige rõhku pandud üritustele, mida saab iga korraldaja ise siis täita – jagada kutseid, lisada informatsiooni jms. Loodetavasti innustuvad ka õpetajad minu mõttest ning võtavad selle lehe täitmise enda peale.
Jutulindude lehe paremasse serva on viidud ka muudatus sisse ning seal on nüüd Maidla Põhikooli Facebooki sissekannete logi. Saabuvaid sündmusi saab edaspidi lugeda kalendrist. Jutulindude Facebooki lehele jõuab läbi Blogi/Facebook menüü või siis otsides Facebookist märksõna “Jutulinnud”.